海南加快教育发展 到2020年基本普及15年教育

商报全媒体讯(椰网/海拔手机端记者蔡磊)为贯彻落实国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见,省政府日前出台实施方案,到2020年,全省各级各类学校办学条件显著改善,全省教育事业发展主要指标达到全国中等偏上水平,基本实现教育现代化。其中,15年教育基本普及,学前3年毛入园率达到86%,义务教育巩固率达到95%,高中阶段毛入学率达到90%以上。高等教育毛入学率达到50%左右,在学总规模约22.5万人。

今年实现5个国贫市县营养改善计划全覆盖

加快改扩建新建教室、宿舍、食堂、浴室等,改善住宿、餐饮、清洁卫生条件,实现“一人一床位”,消除“大通铺”现象,满足室内就餐需求。

重点提高乡镇寄宿制学校管理服务水平,通过政府购买服务等方式为乡镇寄宿制学校提供工勤和教学辅助服务。到2020年,寄宿制学校全部实现标准化建设。

加速扩大优质教育资源覆盖面,避免学生向少数学校过度集中。到2018年基本消除66人以上超大班额,2020年基本消除56人以上大班额。

2017年实现五指山、保亭、琼中、临高、白沙等5个国家级贫困市县营养改善计划全覆盖,并将农村义务教育学生营养改善计划试点工作列为2017年省委省政府为民办实事项目,营养膳食补助标准不低于800元/生/学年。

建设20所对接区域产业紧密、办学特色鲜明、就业优势明显、服务区域产业转型升级能力强的中等职业学校。

2020年每个市县至少有1所省一级高中学校

把普及高中阶段教育的重点放在中职教育,促进普通高中和中职教育协调发展,优化高中阶段教育学校布局,保持普通高中和中职教育招生比例大体相当。到2020年,全省高中阶段教育毛入学率达到90%。

鼓励社会力量举办优质普通高中,扩展优质高中教育资源。到2020年,全省普通高中全部达到基本办学条件标准,每个市县至少有1所省一级高中学校。

免除建档立卡的家庭经济困难学生普通高中学杂费,对家庭经济困难的高中阶段少数民族学生实行“三免一补”。从2017年春季开始,普通高中建档立卡贫困生每人每年所获资助由原来的2500元增加到3500元,同时增加住宿费和课本费1000元;中职建档立卡贫困生每人每年所获资助由原来的2000元增加到5500元,同时增加课本费400元。

建设一批具有行业特色的高校和二级学院

继续实施好国家中西部高等教育振兴计划、面向贫困地区定向招生专项计划和支援中西部地区招生协作计划,引进高水平大学来海南办学,扩大我省学生公平接受优质高等教育的机会。到2020年,高等教育毛入学率达到50%左右,在学总规模约22.5万人。

支持部门、行业协会以合作共建的方式,参与建设一批具有行业特色的高校和二级学院。完善丰富省部、省市和省与企业、行业协会等共建模式,探索部门、行业、企业、协会与高校共建学科、学院和研发中心。扩大共建高校数量,到2020年我省本科高校全面实现共建,形成特色发展。

加快我省本科院校建设,引导一批本科院校转型发展,突出“地方性、应用型”。到2020年,全省本科院校达到基本办学标准,管理更加规范,质量普遍提升。

学前教育资源向边远、贫困地区农村倾斜

学前教育资源配置,重点向我省民族地区、边远地区、贫困地区农村倾斜,因地制宜加强园舍建设、师资培训和玩教具配备,加快推进农村学前教育发展。到2020年,全省学前三年毛入园率达到86%。到2020年,实现每个乡镇、农场(场部区)至少办好一所公办中心幼儿园,人口较多的设立第二所公办中心园。支持村集体利用公共资源建设幼儿园,60名幼儿以上的建制村独立建园,小村设分园或联合办园。

鼓励社会力量办园,增加农村普惠性民办园数量。通过提供合理用地、减免租金等方式,支持农村普惠性民办园建设。

严格执行农村学前教育办园(班)基本标准,严格执行登记注册制度。加强安全管理,完善安全措施,确保幼儿安全。健全关爱体系,着力保证农村留守儿童入园。

民族地区九年义务教育巩固率达到95%以上

进一步提高民族地区九年义务教育办学水平,义务教育学校办学条件基本实现标准化,全面实现县域内义务教育基本均衡,九年义务教育巩固率达到95%以上,三类残疾儿童少年义务教育入学率达到85%以上。大力普及高中教育,高中阶段毛入学率达到90%。

到2020年,每个民族市县建成一个集学历教育与各类职业培训为一体的功能完善的职教中心(中等职业学校),每个职教中心(中等职业学校)建成3-5个具有民族地区特色、符合区域经济发展需要的专业实训室(基地)。

落实好国家高水平高校和省属本科一批高校向民族地区定向招生工作。招生计划继续向民族地区倾斜,让更多的民族学生有机会到高水平大学接受高等教育。

2020年特教学校基本实现县全覆盖

落实30万人口以上的县建立一所特教学校的要求,新增特殊教育学校8所,特教学校基本实现县(市、地级市辖区)全覆盖,保障适龄残疾儿童少年能够“全覆盖、零拒绝”接受义务教育。

依托现有特殊教育和职业教育资源,办好至少一所面向全省招生的残疾人中等职业学校、一所盲生高中、一所聋生高中。支持各高校创造条件,让更多的残疾人接受高等教育和职业培训,提高残疾人教育水平和就业创业能力。

完善残疾学生资助体系,率先实现残疾学生从义务教育到高中阶段教育12年免费教育。加大对学前、高等教育阶段残疾学生的资助力度。

建一批信息化管理水平高的智慧校园

全面普及信息技术教育,“互联网+教育”加快发展。到2020年,光纤宽带接入学校比例达到100%,中小学校教室多媒体配备比例达到100%,“优质资源班班通”覆盖率达到100%。加强教育政务公开和行政管理平台建设,提高教育信息化规划能力、管理能力和执行能力。

在全省所有独立建制的中小学按标准配置计算机网络教室。除幼儿园外,多媒体进教室比例达100%。

以信息化手段构建学校、社会、家长、教师多方共同参与的育人环境,建设学校、班级、教师、学生、家长互联互通空间。建设一批信息化管理水平高并且在全省具有引领、示范和带动效应的智慧校园,全面提升学校管理的信息化水平。

椰网编辑:曾琪