海南专家教你 “五不方法”判断自闭症早期症状

海拔新闻 2022-04-02 20:41:15

商报全媒体讯椰网/海拔手机端记者 杜相仪 吴英艳 摄影报道)目前,全球范围内的孤独症人数在不断增加,这已成为影响人口健康的重大公共卫生问题之一。据《中国自闭症儿童发展状况报告》显示,我国孤独症状者可能超过1000万,其中12岁以下儿童可能超过200万,而且孤独症男女发病率差异显著,在我国男女病率比例为6:1~9:1。

4月2日,恰逢第15个“世界自闭症关注日”,国际旅游岛商报《健康密码》栏目邀请到海南省妇女儿童医学中心儿童康复科主治医师卫重侠和海南(海口)特殊教育学校教师王紫做客直播间,带大家一起了解孤独症群体。

孤独症是发育障碍不是精神疾病

卫重侠介绍,孤独谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)简称孤独症,俗称自闭症,是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍,而非精神疾病。

关于孤独症的病因,至今仍有很大争议,但目前研究显示,孤独症主要由先天因素造成,与后天环境没有明确关联。

可以明确的是,有ASD的兄弟姐妹,或是有精神分裂、情绪障碍或其他精神及行为问题家族史者,有孤独症的概率会更高。

卫重侠表示,孤独症多在婴幼儿时期发病,所以早发现,早干预,早治疗,有助于孩子更好地融入社会生活。如何判断孩子是否有孤独症呢?卫重侠推荐“五不方法”:不看、不应、不、不语、不当。

不看,交流时不爱看人,目光交流少。不应,叫名字不应或很少有回应。不,缺乏恰当的肢体动作,无法对感兴趣的东西提出请求。不语,语言出现延迟,尤其是对话型的语言能力差,部分孩子可以发出很多声音,但是不会对话。不当,不恰当的物品使用和行为,家长往往会觉得孩子有点“怪”,言语的不当,表现为正常语言出现后言语的倒退,难以听懂、重复、无意义的语言。

卫重侠建议,家长如果发现孩子在3岁前表现出以上5种行为特征,应及时带孩子就诊,一般来说,3岁之前发现并干预,效果最好。对于孤独症的诊断,不像其他疾病一样能通过数据进行诊断。“目前,基本是通过受过专业训练的专业人员来判断,通常会收集孩子的临床信息,分析孩子的临床表现等。”卫重侠说。

特殊教育属于九年义务教育 教育训练是孤独症康复的核心

据了解,教育训练是孤独症康复的核心,药物治疗无法改变孤独症的病程,只能缓解症状,控制其行为紊乱和语言障碍,比如焦虑、多动、重复刻板行为、冲动攻击行为、食欲和睡眠障碍等。

王紫表示,特殊教育属于九年义务教育,“针对特殊教育的孩子,现在还开设了职高教育。”就她从教的海南(海口)特殊教育学校而言,学生在学校通常能得到残联、社会公益组织的资助,每个学期只需支付800元餐饮费,多退少补。

海南(海口)特殊教育学校目前主要招收7~9岁的学生,她带教的班级共12名学生,其中有4名孤独症者,“对于这4名同学,我主要采取‘因材施教、分层教学’的教学方法,根据孩子的不同能力,制定不同的教学方法及教学目标。”

“每一个孤独症孩子都应该有受教育的机会,”王紫表示,可以通过“海南特殊教育信息网”为孤独症孩子获取更多教育信息。据她介绍,海口4个区(美兰区、琼山区、龙华区、秀英区)都将开设一个特殊教育学校,家长可采取就近原则孤独症孩子接受教育。

【责任编辑:文建豪】

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